week 10

主題:教師行動研究的反省思考



現在大學生最主要培養思考的能力 ，對和錯要分清楚，意見和事實的差別，批判性的思考以及分清什麼是有用的/無用的；正確的/錯誤的。眼見不一定是對的，就像老師說得故事告訴我們看待事情需要全面了解，以不同角度來看事情，大部分我會以看到的現象來做反應和思考，後來經過一些經驗，發現其實我們看到的有可能是假象並非是事實，或者看到的只是事情的一個小部分，所以覺得開始提出懷疑，我看到的是真相嗎? 所呈現出來的事情，背後的原因和看到的會是一致嗎? 讓我不斷思索，也不會輕易相信和果斷來看待事情表面。



反省行動研究的起點，呈現-反省，行為或現象的表現呈現出問題來，進而反省，方法可以是個別或協同，透過同學朋友是個不錯的方式，可以獲得不同角度的思考和建議。另外提到與人聊天可使用提問 ，不會造成冷場 ，並讓我們與組員試試看，針對對方所提出的答案再提出問題，可以讓話題延續。所以這個技巧可以讓我運用在生活上，學習如何和人聊天可以不冷場。