week 11

主題:行動研究中資料分析與詮釋


本週主題是資料分析，這堂課不斷強調了解問題的所在進而做出改善或反省，並且去思考任何事情合不合理或對不對，特別是對於週遭已成習慣或認為理所當然的事更需要去加以思考，其實自己對於生活中人事物習慣之後，反而就真的不會有特別的想法，因為已經感到是一致性了，所以我覺得應該要懂得察覺身邊事物或是提出疑問，這樣一來說不定會有新的想法或感受。



這次老師以旅展的廣告單讓我們嘗試做資料分析，那次的旅展我也有去，選在人潮不多的週五去，卻發現其實一樣很多人，大家都是想看看有無便宜的資訊，而我也同樣拿了很多各家飯店旅行社的廣告，在還沒上這堂課的資料分析方法，我的作法是針對目標做篩選，因為已選定想找香港為目的地，所以挑出廣告單做比較，剛好都是由香港旅遊局統籌，所以各家推出的內容相同，但最後一些因素並沒成行，也慶幸當時沒繳費報名，因為聽說後來流感的關係，使得原本爆滿的人數變成陸續退票的情況。至於國內部份，心裡已經有特定幾家飯店為目標， 所以我們都沒和其他家做比較，認為和原本的定價有優惠和贈品，就可以購買票卷，而事實證明真得便宜許多!剩餘的廣告單就當作參考，多數為看看而已。這就是我們家對旅展廣告的整理方式。


然而，在課堂上所學的，是經過簡化和歸類的步驟，有次序性的分析出最佳結果，並學到一個技巧為編碼，可以將眾多資料中，替它們做個分類和標示，使得複雜的資料能夠簡化，同時也是做研究需要用到的方法，學完之後，感覺整理資料有一套規則在的話，就不會凌亂混雜，對個人生活或做學術研究都有極大幫助!