week 7

主題:行動研究的開始/文獻探討與評析


上課時老師提到一個學生分享課堂發生的事情 ，關於特殊生躲到椅子下跟帶學生回家住的故事。因此討論到教室裡有太多問題，有可能是身為老師意想不到的跟預防，就我的經驗，在大一的服務學習課程，我們到小學的英語成長營活動教英文，後來遇到有位學生變得不講話趴在桌上，原先他還有跟我們互動，在想原因是在教學過程中，要讓每位學生到台前說英文，可是他不願意所以選擇這樣的方式面對，因此當時我非常擔心他的狀況，所以下課時個別跟她互動說話，讓他原本封閉的態度再次開放。另外常見的問題就是秩序的管理，真的是一大學問，面對學生不同的情緒反應，在過程中讓我面臨了挑戰，幸好所有的問題不至於難以掌控。


進入研究的主題，探討大學生有哪些問題可研究?時間、金錢、健康管理，人際關係，學習方法等等。而我想做的主題是金錢管理，控制支出和研究如何累積財富，目標想要使存款變多，不會把錢花在無用之處。


-哪些問題待改善?
想了一下自己需要改善的問題算有幾個，像是時間的安排運用，有時缺乏正常的生活作息；學習的方法可以再改善；金錢的使用

-你的研究主題是什麼?
我的主題是有關金錢管理


-為何想以此當研究主題?
因為除了自己體認到有些錢是額外多餘的消費，加上媽媽經常的提醒，建議我要好好的做好管理，想想如何能夠存錢以及累積更多財富，所以利用這個學期報告的機會，反省和改善行為。


-希望的結果?
希望存款變多能使用在值得花費的事務上，省去不必要的過度開銷。


-有什麼方法?
需要養成記錄帳簿的習慣，把自己的收入和支出詳細填寫，並觀察使用去向以及思考哪些需要調整；閱讀不同作者的書籍，參考他們的建議並綜合找出對自己有益的方式；詢問他人的經驗。


-如何知道成功?
對照記帳本在實施研究前後之間的差異，支出變少可知有節制的花錢。如果還能增加收入那是最為成功的。


今天課程也介紹蓋夏圖書館的館藏資源:
相信大家都覺得學校圖書館資源很豐富，而我常用的資源有書本，以前偶爾會去看影片，目前很喜歡到期刊室閱讀報紙和雜誌，特別是國外出版的，如果自行購買費用不便宜，所以好處是不僅能省下荷包也獲得想要閱讀的目的。而老師上課推薦的電子書資料庫卻是幾乎沒在使用，因為習慣了用搜尋引擎查資料。

最近圖書館有個活動「有獎徵答」關於資料庫的認識，是第一次參加且每週選答一個問題，以往的我都是忽略這些活動，這次一開始看到獎項豐富所以吸引我想試試看，之後因為要作答必須點閱找出答案，所以瀏覽了一下各種資料庫，答案也蠻容易找到的，所以是希望能中獎啦!


記得以前有一堂課「旅遊英語會話」，老師的教學配合使用圖書館資源，他要求我們學期內要看十部有關介紹國家的影片，因此我們除了完成指定外，同時藉由此而學到各種文化知識。所以教學除了運用到多媒體資訊外，學校的圖書館也能結合融入課程中。